lunes, 8 de junio de 2009
domingo, 7 de junio de 2009
¿Qué es el juego?
¿Qué es el juego?
Podemos definirlo de muchas formas según Karl Gross “el juego es una preparación para la vida que se basa en los instintos”.
Para Lanuza – Pérez – Ferrando “el juego es la actividad propia del niño, constructiva de la propiedad. Conjuga aspectos fundamentales para su desarrollo, satisfaciendo sus necesidades vitales de acción y de expresión, sino también ir percibiendo sutilmente los rasgos de su entorno social hasta tocar las raíces culturales de sus mayores”.
Para Pichon-Riviere “el juego como ficción significa un tomar distancia de la realidad cotidiana, una ruptura del ritmo de la actividad práctica. Constituye un recinto cerrado, marginal, con una realidad propia que exige de quien entra en él un compromiso total, una entrega absoluta a la situación ficticia y un sometimiento completo a la arbitrariedad de sus normas”.
Podemos definirlo de muchas formas según Karl Gross “el juego es una preparación para la vida que se basa en los instintos”.
Para Lanuza – Pérez – Ferrando “el juego es la actividad propia del niño, constructiva de la propiedad. Conjuga aspectos fundamentales para su desarrollo, satisfaciendo sus necesidades vitales de acción y de expresión, sino también ir percibiendo sutilmente los rasgos de su entorno social hasta tocar las raíces culturales de sus mayores”.Para Pichon-Riviere “el juego como ficción significa un tomar distancia de la realidad cotidiana, una ruptura del ritmo de la actividad práctica. Constituye un recinto cerrado, marginal, con una realidad propia que exige de quien entra en él un compromiso total, una entrega absoluta a la situación ficticia y un sometimiento completo a la arbitrariedad de sus normas”.
EL JUEGO COOPERATIVO
EL JUEGO COOPERATIVO
Hemos visto como la competencia forma parte fundamental de nuestra sociedad. Hemos visto como, muchos juegos reproducen esta noción de competencia y, por tanto, contradicen lo que buscamos en un trabajo de educación popular. Entonces, ¿cómo hacemos con los juegos?.
Proponemos juegos que tengan una estructura cooperativa, es decir centrados en la unión y no en el “unos contra otros”, juegos que buscan la participación de todos sin que nadie quede excluido; juegos donde el objetivo y la diversión se centran en metas colectivas y no en metas individuales.
Hemos visto como la competencia forma parte fundamental de nuestra sociedad. Hemos visto como, muchos juegos reproducen esta noción de competencia y, por tanto, contradicen lo que buscamos en un trabajo de educación popular. Entonces, ¿cómo hacemos con los juegos?.Proponemos juegos que tengan una estructura cooperativa, es decir centrados en la unión y no en el “unos contra otros”, juegos que buscan la participación de todos sin que nadie quede excluido; juegos donde el objetivo y la diversión se centran en metas colectivas y no en metas individuales.
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